Istituto Cavanis Venezia, disegni per il progetto MARE E CIELO DI PACE

I piccoli studenti delle classi 3 e 4 dell’Istituto Cavanis con preside prof.ssa Paola Mangini hanno disegnato per i loro coetanei della Turchia, del Libano e della Grecia. Durante gli incontri si è parlato di pace, amicizia e dell’importanza che in una scuola si insegni “la Pace”. Un elogio alle insegnanti Michela Aliani e Eleonora Viola e un grazie all’ex preside Claudio Callegaro.

The young students of classes 3 and 4 of the Cavanis Institute with the principal Prof. Paola Mangini have drawn for their peers from Turkey, Lebanon and Greece. During the meetings there was talk of peace, friendship and the importance of teaching “Peace” in a school. A praise to the teachers Michela Aliani and Eleonora Viola and a thank you to the former principal Claudio Callegaro.

Cavanis Enstitüsü’nün 3. ve 4. sınıflarının genç öğrencileri, okul müdürü Prof. Paola Mangini ile Türkiye, Lübnan ve Yunanistan’dan akranları için resim çekti. Toplantılarda barıştan, dostluktan ve bir okulda “Barış” öğretmenin öneminden bahsedildi. Öğretmenler Michela Aliani ve Eleonora Viola’ya bir övgü ve eski müdür Claudio Callegaro’ya bir teşekkür.

Οι μικροί μαθητές των τάξεων 3 και 4 του Ινστιτούτου Cavanis με διευθύντρια την καθηγήτρια Paola Mangini έχουν ζωγραφίσει για συμμαθητές τους από την Τουρκία, τον Λίβανο και την Ελλάδα. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων έγινε λόγος για την ειρήνη, τη φιλία και τη σημασία της διδασκαλίας της «Ειρήνης» σε ένα σχολείο. Έπαινος στους δασκάλους Michela Aliani και Eleonora Viola και ένα ευχαριστώ στον πρώην διευθυντή Claudio Callegaro.

Les jeunes élèves des classes 3 et 4 de l’Institut Cavanis avec la principale Prof. Paola Mangini ont dessiné pour leurs pairs de Turquie, du Liban et de Grèce. Au cours des rencontres, il a été question de paix, d’amitié et de l’importance d’enseigner la « paix » dans une école. Un éloge aux professeurs Michela Aliani et Eleonora Viola et un merci à l’ancien principal Claudio Callegaro.

Lascia un commento